當(dāng)前位置: 濟南招生網(wǎng) / 學(xué)校簡介

學(xué)校簡介

德州機電工程學(xué)校目前有教職工 36人，教授4人,兼職教授6人，副教授11人，博士7人，碩士23人，在校生1780人。通過建設(shè)，已形成了一支年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，具有較強的教學(xué)、科研能力。機電工程學(xué)院教師共發(fā)表論文300余篇，其中在核心期刊發(fā)表100余篇，被SCI收錄32篇，出版專著3部；承擔(dān)或參與國家、省科技廳、市科技局項目25項，校級科研課題19項，橫向課題5項，承擔(dān)“21世紀(jì)中國高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”機械、自動化類國家教研立項課題6項，主編、參編教材31部。

德州機電工程學(xué)校依據(jù)“以質(zhì)量求生存、以改革求發(fā)展、以特色創(chuàng)水平、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟”的基本理念，按照“培養(yǎng)高質(zhì)量具有創(chuàng)新精神、為地方經(jīng)濟和社會進步服務(wù)的機電類應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，機電工程學(xué)院在維持辦學(xué)規(guī)模的同時，加強專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化課程體系，完善教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)手段，加快教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)步伐，建立健全教學(xué)評價體系和質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，自2006年有首屆本科畢業(yè)生以來，碩士研究生錄取率平均每年在30%以上。能源與動力工程專業(yè)2012年獲批教育部高等學(xué)?！皩I(yè)綜合改革試點”項目，并于同年成立了能源與動力工程專業(yè)太陽能應(yīng)用方向“卓越工程師”培養(yǎng)試點班。機電工程學(xué)院各專業(yè)在通識教育的基礎(chǔ)上，按照專業(yè)內(nèi)涵要求，以與中科院物理所合作成立“德州學(xué)院清潔能源研究與技術(shù)推廣中心”為契機，以特色突出的地方太陽能行業(yè)為引領(lǐng)，加強專業(yè)學(xué)科特色建設(shè)，著力打造特色鮮明的以能源與動力工程專業(yè)為引領(lǐng)的能源類、機械類、控制類專業(yè)群，形成以“太陽能熱利用”和“新能源裝備”兩個特色方向?！?/p>

德州機電工程學(xué)校

德州機電工程學(xué)校環(huán)境

德州機電工程學(xué)校牢固樹立“科研強系，服務(wù)地方”的理念，加強與地方企業(yè)的聯(lián)合，加大與地方經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)項目的開發(fā)力度，使科研能力大大提高，與企業(yè)的合作日益增多，已在景津集團、山東格瑞德集團有限公司、皇明集團、魯南制藥、魏橋紡織、福田汽車、山東機床、東營光伏、漢能控股集團等18個企業(yè)建立了穩(wěn)定的教學(xué)實習(xí)基地，為教師、學(xué)生提供科研和實習(xí)保證。
教學(xué)成果
德州機電工程學(xué)校系狠抓學(xué)生工作，堅持以加強學(xué)生思想政治教育為主線，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點，以狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以社團活動為載體，以社會實踐為切入點，努力工作，勤奮創(chuàng)新，進一步為學(xué)生的健康成長和全面成才服務(wù)。學(xué)生工作立足于搞好“六個突出”，切實做到在思想教育上突出“實”，在日常管理上突出“嚴(yán)”，在學(xué)風(fēng)建設(shè)和科技活動上突出“新”，在素質(zhì)教育上突出“活”，在特困生工作上突出“愛”，在畢業(yè)生就業(yè)工作上突出“導(dǎo)”，確保了整個學(xué)生工作局面的穩(wěn)定，使學(xué)生工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了新提高，并逐步形成了富有機電特色的學(xué)生工作格局。機電工程學(xué)院在山東省建立了22個學(xué)生就業(yè)基地；利用企業(yè)的設(shè)備和資金優(yōu)勢，與知名企業(yè)聯(lián)合成立了“企業(yè)技術(shù)骨干班”，為學(xué)生提供了大量的高層次就業(yè)崗位，學(xué)生一次就業(yè)率每年都保持在96%以上；學(xué)生成立有專業(yè)特色的各種組織，比如：機械電子協(xié)會、計算機協(xié)會、新能源興趣小組、科技項目創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦公室等，實驗室全天向?qū)W生開放，學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是動手能力、創(chuàng)新能力十分突出，2009年在各類大學(xué)生科技文化競賽中，有51人次獲得國家級獎勵，有273人次獲得省部級獎勵；在全國大學(xué)生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)大賽、節(jié)能減排大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、機器人競賽、計算機軟件設(shè)計大賽和英語口語比賽中獲得國家一等獎4項，獲得省級一等獎22項，二等獎38 項。