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成都華商理工職業(yè)學(xué)校現(xiàn)有5系1部，分別是建筑系、旅游系、計算機(jī)系、機(jī)電系、管理系以及國際部（Huashang International College 美國），實行“升學(xué)與就業(yè)、理論與實踐、德育與技能”并重的培養(yǎng)模式。學(xué)校建有建筑實訓(xùn)基地、汽修實訓(xùn)基地、航空模擬實訓(xùn)場、動車模擬實訓(xùn)場、形體訓(xùn)練室、畫室、琴房、茶藝室、模擬客房、模擬餐廳、機(jī)械實訓(xùn)室、電子實訓(xùn)室、多功能電子閱覽室、圖書館、多媒體教室、華商廚房等校內(nèi)實訓(xùn)場所。并與眾多國內(nèi)外知名企事業(yè)單位建立了校企合作關(guān)系，保證了學(xué)生理論學(xué)習(xí)與校內(nèi)外實訓(xùn)相結(jié)合的職業(yè)培養(yǎng)模式；還與國內(nèi)高校實行校校合作，同時國際部與國外多所大學(xué)建立信息互通，確保我校畢業(yè)生國內(nèi)升學(xué)、國外留學(xué)渠道暢通。22年風(fēng)雨兼程，學(xué)校先后為社會輸送了6萬余名高素質(zhì)的專業(yè)人才，學(xué)生升學(xué)率達(dá)99%，就業(yè)率達(dá)98%。 學(xué)校堅持多元化、規(guī)模化、品牌化、國際化的發(fā)展戰(zhàn)略；以辦學(xué)機(jī)制最優(yōu)、專業(yè)品牌最佳、學(xué)生向往、家長放心、行業(yè)公認(rèn)、社會推崇的職業(yè)學(xué)校是我校的辦學(xué)目標(biāo)。
成都華商理工職業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)招生明細(xì)
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)方向 | 學(xué)制 | 招生人數(shù) |
| 旅游服務(wù)與管理 | 航空服務(wù) | 3/5 | 80 |
| 酒店服務(wù)與管理 | 3/5 | 40 | |
| 景區(qū)服務(wù)與管理 | 3/5 | 40 | |
| 西餐制作與管理 | 3/5 | 80 | |
| 鐵道運輸管理 | 高鐵動車服務(wù)與管理 | 3/5 | 80 |
| 鐵道車輛運用與檢修 | 3/5 | 40 | |
| 汽車運用與維修 | 新能源汽車裝配與維修 | 3/5 | 100 |
| 汽車整形技術(shù) | 3/5 | 80 | |
| 汽車裝飾與維修 | 3/5 | 80 | |
| 汽車制造與裝配 | 3/5 | 80 | |
| 機(jī)電技術(shù)運用 | 焊接技術(shù)應(yīng)用 | 3/5 | 40 |
| 電梯工程技術(shù) | 3/5 | 80 | |
| 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 3/5 | 80 | |
| 飛機(jī)電子設(shè)備維護(hù) | 3/5 | 80 | |
| 飛機(jī)發(fā)動機(jī)維修與維護(hù) | 3/5 | 80 | |
| 計算機(jī)應(yīng)用 | 網(wǎng)絡(luò)營銷 | 3/5 | 40 |
| 游戲動漫制作 | 3/5 | 40 | |
| 計算機(jī)應(yīng)用（4D打印） | 3/5 | 80 | |
| 建筑工程施工 | 工程造價 | 3/5 | 40 |
| 工程施工 | 3/5 | 40 | |
| 工程測量 | 3/5 | 40 | |
| 室內(nèi)設(shè)計 | 3/5 | 40 | |
| 會計 | 銀行會計 | 3/5 | 40 |
| 工商會計 | 3/5 | 40 | |
| 舞蹈表演 | 幼兒教育（舞蹈） | 3/5 | 40 |
成都華商理工職業(yè)學(xué)校是經(jīng)國家教育主管部門批準(zhǔn)，由國外知名企業(yè)及高校參與合作的一所全日制、專業(yè)化的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以“德能淬理、兼愛善工”為校訓(xùn)，以“人格塑造、行為規(guī)范”為育人方針，以“身心健康、一技之長”為育人目標(biāo)，注重素質(zhì)教育以及學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，積極開展第二課堂，形成了“勤學(xué)苦練、陽光向上”的學(xué)風(fēng)；學(xué)校設(shè)有以“行業(yè)專家、高校名師、企業(yè)精英”為核心的顧問團(tuán)，擁有一支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊伍，形成了“誠信奉獻(xiàn)、愛生敬業(yè)”的教風(fēng)；學(xué)校不斷完善校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生德育教育和專業(yè)技能培養(yǎng)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，從而形成了“誠實、敬業(yè)、不走捷徑”的價值觀和“崇德尚能、知行合一”的校風(fēng)。
