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濱州市特殊教育學校不斷優(yōu)化專業(yè)設置，盲生部開設了推拿專業(yè)，聾生部開設了服裝、美術(shù)、美容美發(fā)、計算機等專業(yè)。為使學生能真正掌握各種職業(yè)技能，學校建立了盲生推拿創(chuàng)業(yè)實踐基地———推拿康復診所。學校還積極與職業(yè)學校、企業(yè)等進行校校合作、校企合作辦學，為學生更好地掌握技能，融入主流社會打下堅實的基礎。對于有志向進入高等學校學習的學生，學校為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，使他們能接受良好的教育，圓大學夢。
濱州市特殊教育學校環(huán)境
學校堅持“做人、做事、做學問”的德育理念，努力讓學生學會做人做事，學會生存生活，學會動手動腦，學會知識技能。學校堅持德育為先，把社會主義的核心價值融匯到教育教學的全過程中，全員育人，全程育人，全體育人。學校以養(yǎng)成教育為基礎，著力培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)與行為習慣。學校突出心理健康的診療輔導與教育，不斷提高學生的心理素質(zhì)。學校不斷探索新形式下德育工作的方式方法，不斷豐富完善更有特色的校本德育體系。
濱州市特殊教育學校堅持科研興校，先后進行了《盲聾學生社會能力培養(yǎng)》、《中等職業(yè)學校職業(yè)指導課程建設》、《盲校學生個別化教學對策研究》、《盲校綜合補償課程實驗與研究》、《聾校“以讀導寫，以寫促讀”的現(xiàn)代化教學策略》等國家、省級科研課題的研究，取得了豐碩的研究成果。《聾校“以讀導寫以寫促讀”的現(xiàn)代化教學策略》的研究獲得省教育廳教學成果一等獎；《盲校學生個別化教學對策研究》填補國內(nèi)空白。《聽障學生心理健康教育對策研究》、《聾校數(shù)學生活化研究》《盲學生心理健康檔案的建立與使用》等課題也進行到了成果推廣階段。教師專業(yè)成長，永遠是學校工作的重中之重。學校大力開展教師培訓，開展校園讀書活動，開展教育教學的研究，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，學校現(xiàn)有教師78人，高級職稱35人，中級職稱25人，初級職稱18人。學校有多人獲得省特級教師、省市優(yōu)秀教師稱號。輔導的學生也先后在國家、省、市各項比賽中獲獎。
