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淄博市博山區第一職業中等專業學校緊緊圍繞教學這個中心，按照“以服務企業宗旨、以就業市場為導向、以培養人才為目的的”的辦學指導思想，在實踐科學實驗上形成了“四個實踐生教學環節”和前校后廠（三元化）的獨特模式，四個實踐環節是：第一個環節是見習和試驗，即對新入學的學生到實習廠或委培單位見習及實驗富士通實驗；第二個環節是在校實訓中心進行實際操作訓練；第三個環節在校辦實習廠生產合格產品；第四個環節是在校外企業頂崗實習。前校后廠是：在前面大部分時間進行理論教學實踐教學，在后面少部分時間使學生到校辦企業生產合格產品，使常規教學和生產產品緊密結合在一起，到學生畢業時達到能利用現代化設備和技術生產合格產品的要求。以上模式的運用已成為該校培養真正技術人才的有效模式。
淄博市博山區第一職業中等專業學校環境
淄博市博山區第一職業中等專業學校注重改革與創新，確保教學質量先進水平，經常代表全市或系統參加國家、省、市組織的技術比武，成績均列前茅、每每奪得單項或團體前幾名的好成績。學校先后被評為“山東省教學質量優秀單位”、“山東省職業培訓先進單位”、“省級文明單位”，“市級花園式單位”、“聊城市職業教育先進單位”等榮譽稱號。學校非常重視教職工隊伍的建設，采取多種措施鼓勵教師不斷提高自身業務素質和教學水平，現有理論教師118人，專業實習指導教師80人，其中教授、高級講師等高級技術職稱80人，中級職稱73人，市學科帶頭人18人，省級模范教師14人，國家級模范教師3人，擁有豐富的理論、實習教學經驗的雙師型教師達65%。學校以科學規范的管理、素質卓越的師資、和成績斐然的教學質量，日益贏得社會各界的廣泛贊譽。
