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玉樹州八一職業(yè)技術(shù)學校現(xiàn)設(shè)有工藝美術(shù)（唐卡、繪畫、雕塑）、藏醫(yī)醫(yī)療、藏藥制藥、群眾文化藝術(shù)（玉樹土風歌舞）、民族服飾、藏式室內(nèi)裝潢及家具制作等6個特色專業(yè)和師范、醫(yī)學、駕訓、旅游管理、酒店服務(wù)與管理、市政管理等6個重點專業(yè)，還設(shè)有計算機、英語、家電維修等普通專業(yè)。建有“駕駛員培訓基地”、“工藝美術(shù)實訓基地”、“汽修實訓基地”、“民族服裝加工與制作實訓基地”、“藏式建筑裝潢與家具制作實訓基地”、“烹飪實訓基地”和“酒店管理與服務(wù)實訓基地”等多個實訓基地，為提高學生實踐能力創(chuàng)造了良好的條件。年均承擔各類技能培訓3000人次， 具備了較大培訓規(guī)模，形成了完整的職業(yè)教育體系。
玉樹州八一職業(yè)技術(shù)學校環(huán)境
玉樹州八一職業(yè)技術(shù)學校以創(chuàng)建“三校兩基一院”為目標（三校：玉樹州規(guī)范辦學的示范校、校園文化建設(shè)的引領(lǐng)校、感恩教育基地建設(shè)的先行校；兩基：玉樹州技能培訓教育基地、玉樹州繼續(xù)教育基地；一院：把玉樹職業(yè)技術(shù)學校升格為玉樹職業(yè)技術(shù)學院），以“面向市場、服務(wù)社會”為宗旨，以“三三并舉、三二聯(lián)設(shè)、成普相依、學培齊進”的辦學模式，積極創(chuàng)建職校整體品牌效應(yīng)，努力構(gòu)建職業(yè)教育與普通教育、職前教育與職后培訓相互溝通、相互銜接、機制靈活、效益顯著、上掛橫聯(lián)下輻射的職業(yè)教育格局。堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展，深化教育改革和創(chuàng)新，在保持全省重點職校的基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)全國重點職校。
