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煙臺(tái)市特殊教育學(xué)校怎么樣：作為統(tǒng)領(lǐng)全市特殊教育教研與發(fā)展的中心校，學(xué)校積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，每年舉辦全市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)班、專題研討會(huì)等，學(xué)習(xí)國(guó)際特殊教育理念，把握特殊教育發(fā)展方向和目標(biāo)，掌握現(xiàn)代化技術(shù)教育教學(xué)手段，有力推進(jìn)了煙臺(tái)市特殊教育事業(yè)的整體發(fā)展，學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校、省級(jí)規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)中等職業(yè)教育示范學(xué)校、山東省精神文明單位、山東省教育先進(jìn)集體、山東省衛(wèi)生先進(jìn)單位、濟(jì)寧市教書育人單位、濟(jì)寧市教學(xué)管理先進(jìn)單位；山東省衛(wèi)計(jì)委批準(zhǔn)的“山東省社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)基地”、濟(jì)寧市衛(wèi)計(jì)委指定的“濟(jì)寧市鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷教育中心”、“濟(jì)寧市醫(yī)學(xué)考試中心”。護(hù)理專業(yè)被確定為省級(jí)品牌專業(yè);護(hù)理教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
煙臺(tái)市特殊教育學(xué)校環(huán)境
煙臺(tái)市特殊教育學(xué)校好不好：按照辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校不斷完善教學(xué)設(shè)施與設(shè)備，特別是增加了對(duì)信息教育技術(shù)的投入，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)與辦公的信息化、自動(dòng)化、媒體化。學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)和校園文化的育人功能，按照規(guī)劃正逐步實(shí)施校園文化工程，努力打造良好的育人氛圍，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃》已經(jīng)頒布實(shí)施，作為教育的一個(gè)組成部分，特殊教育必將迎來(lái)大發(fā)展，相信在各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，學(xué)校也將迎來(lái)教育現(xiàn)代化的又一個(gè)春天，學(xué)校堅(jiān)持大職業(yè)教育觀，遵循“辦好職業(yè)教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，大力開(kāi)展校校合作、校企合作、校政合作、校際合作，形成了“開(kāi)放式辦學(xué)，多元化發(fā)展”的辦學(xué)特色，構(gòu)建起中等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、社區(qū)教育、短期培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地“五位一體”的辦學(xué)體系。
